تحديات التدريس في المدرسة
Text only — no audio for this conversation yet
Read through the transcript below. Audio is available on selected conversations.
أهلا سارة، كيفك؟
أهلا وسهلا أحمد، الحمد لله منيحة، انت كيفك؟
الحمد لله، بس صراحة متعب كتير هالأسبوع
ليش شو صار؟ مشاكل بالمدرسة؟
والله يعني كل شي، الطلاب صعبين هالسنة كتير
طيب، حكيلي شو بالضبط، يمكن أقدر أساعدك
اول إشي، الصف السابع اللي بدرسو رياضيات، يعني نصهم مش بيعرفوا الضرب الأساسي
صحيح؟ هاد مش طبيعي، المفروض يكونوا تعلموه بالمرحلة الابتدائية
هاي المشكلة، يعني الاستاذ اللي كان يدرسهم قبل ما خلاهم يتقنوا الأساسيات
ايه بعرف هالمشكلة، أنا كمان بواجهها بالانجليزي
طيب انتي كيف بتتعاملي مع هيك مشكلة؟
صراحة بحاول أرجع للأساسيات، يعني حتى لو أخدت وقت أطول
بس المنهاج لازم نخلصو قبل الامتحان النهائي
اه هاي مشكلة كبيرة، بس برأيي أهم إشي الطالب يفهم
مظبوط، بس الادارة بتضغط علينا نخلص المنهاج كله
والله هاد التعليم صار متل المصنع، يعني بس إنتاج وسرعة
بالضبط، ومشكلة تانية عندي، الأهالي ما بيتابعوا ولادهم بالبيت
آه هاي مشكلة عامة بكل المدارس، الأهل بيخلوا كل الحمل على المدرسة
تصوري امبارح واحد من الأهالي قلي: استاذ انت اللي لازم تخلي ابني يدرس
لأ والله؟ كيف يعني؟
قلو: أنا بشتغل وما عندي وقت أساعدو، انت الاستاذ ودورك تعلمو
هاد كلام غلط كتير، التعليم شراكة بين البيت والمدرسة
طبعا، بس كيف بدي أفهمهم هالإشي؟
صعبة، يعني أنا بحاول أعمل اجتماعات مع الأهالي بس قليل منهم بيجوا
وكمان مشكلة الامتحانات، الطلاب بس بيحفظوا وما بيفهموا
ايه هاي مشكلة بالنظام كله، النظام بيقيس الحفظ مش الفهم
ولما أحطلهم سؤال تفكير بالامتحان، كلهم بيشتكوا
طبيعي، لأنهم متعودين على الحفظ من أول سنة دراسة
وبعدين يعني، في طلاب عندهم قدرات بس النظام ما بيعطيهم فرصة يطوروها
مظبوط، كل طالب لو إله نقاط قوة مختلفة
بالضبط، في ولد عندي بالصف كتير شاطر بالرسم بس ضعيف برياضيات
وبالنهاية بيتقيم بس على الرياضيات وبينسوا إنو مبدع بمجال تاني
هاد الإشي بيخلي الطلاب يكرهوا المدرسة والدراسة
صحيح، وبيفقدوا الثقة بحالهم كمان
طيب انتي شو رأيك بموضوع التكنولوجيا بالتعليم؟
يعني مفيدة بس بشروط، مش لازم نعتمد عليها كتير
اه، أنا بحاول أستخدم التابلت أحيانا بس الطلاب بيلعبوا عليه
هاي مشكلة كبيرة، بيفكروا التكنولوجيا للعب بس
ولما أمنع الموبايلات بالصف، الأهالي بيشتكوا
كيف يعني؟
بيقولوا: كيف رح نتواصل مع ولادنا لو صار شي؟
طب متل زمان شو كانوا يعملوا؟ كانوا يتصلوا على المدرسة
بالضبط، بس هلق كل إشي بدو يكون فوري
والطلاب مدمنين على الموبايل، حتى بالاستراحة ما بيلعبوا مع بعض
ايه، كلهم واقفين على الحيطة وكل واحد بموبايلو
هاد بيأثر على تطورهم الاجتماعي كتير
وعالصحة كمان، عيونهم ووضعية جسمهم
طيب، شو رأيك نعمل ورشة للمعلمين نناقش فيها هالمشاكل؟
فكرة حلوة، بس المشكلة الوقت، كلنا مشغولين كتير
يمكن نعملها بعد الدوام مرة بالأسبوع
ممكن، بس لازم نحصل على موافقة المدير الأول
اكيد، وكمان نحضر خطة واضحة نعرضها عليه
طيب شو رأيك نبدأ نفكر بحلول عملية للمشاكل اللي حكينا عنها؟
ممتاز، يعني مثلا مشكلة عدم متابعة الأهالي، يمكن نعمل نظام تواصل أفضل
كيف يعني؟
مثلا نعمل جروب واتساب لكل صف، نبعت فيه واجبات ونصائح للأهالي
فكرة حلوة، بس بيمكن يصير فيه مشاكل إذا الأهالي صاروا يتدخلوا كتير
صحيح، لازم نحط قوانين واضحة للجروب
ومشكلة ضعف الأساسيات، يمكن نعمل صفوف تقوية بعد الدوام
بس مين رح يعطي هالصفوف؟ المعلمين متعبين ومحتاجين راحة
يمكن نعمل نظام تطوعي، كل معلم يساعد بساعة أو ساعتين بالأسبوع
أو نطلب من المعلمين الجدد يساعدوا، كجزء من التدريب
هاي فكرة منيحة، وبنفس الوقت الطلاب بيستفيدوا
وبالنسبة لموضوع الحفظ والفهم، لازم نغير طريقة وضع الأسئلة
ايه، نحط أسئلة تحليل وتطبيق، مش بس معلومات
ونشجع الطلاب على النقاش والحوار بالصف
بس هاد بيحتاج وقت أطول، والمنهاج كبير
يمكن نطلب تقليل المنهاج، أو تقسيمو على سنتين
هاد قرار من الوزارة، مش سهل نغيرو
بس لو كل المعلمين طلبوا نفس الإشي، يمكن يسمعولنا
ممكن، لازم نعمل خطة شاملة ونقدمها للوزارة
وموضوع التكنولوجيا، يمكن نعمل دورات للمعلمين كيف يستخدموها صح
ونعلم الطلاب كمان الاستخدام المسؤول للتكنولوجيا
يعني نخصص حصة أسبوعيا للثقافة الرقمية
فكرة ممتازة، ونعلمهم مخاطر الإدمان على الموبايل
طيب، أشوف إنك متحمس للموضوع هلق
ايه والله، الحكي معك خلاني أشوف إنو في حلول
طبعا، بس لازم نشتغل سوا كفريق واحد
مظبوط، وما ننسى إنو التعليم رسالة مقدسة
صحيح، وكل طالب بنعلمو رح يأثر على المجتمع
يلا نبدأ نطبق هالأفكار، ونشوف النتائج
إن شاء الله، والله يعطينا القوة نطور التعليم
آمين، طيب أنا لازم أروح هلق، عندي حصة بعد شوي
ماشي، يلا بالتوفيق، ونتواصل قريب عالموضوع
إن شاء الله، يعطيكي العافية سارة
وياك أحمد، يلا باي
MSA: بصراحة
بس صراحة متعب كتير هالأسبوع
commonly used to introduce honest opinions
MSA: متعب
بس صراحة متعب كتير هالأسبوع
past participle used as adjective
MSA: صعبون
الطلاب صعبين هالسنة كتير
plural of صعب, Levantine plural ending -een
MSA: بالضبط
حكيلي شو بالضبط
very common agreement expression
MSA: يتقنوا
ما خلاهم يتقنوا الأساسيات
subjunctive form after ما
MSA: الأساسيات
ما خلاهم يتقنوا الأساسيات
plural of أساسي
MSA: أواجهها
أنا كمان بواجهها بالانجليزي
b- prefix for present tense in Levantine
MSA: تتعاملين
كيف بتتعاملي مع هيك مشكلة؟
feminine form with Levantine prefix
MSA: ننهيه
المنهاج لازم نخلصو
Levantine verb meaning 'to finish'
MSA: تضغط
الادارة بتضغط علينا
3rd person feminine with b- prefix
MSA: مثل
صار متل المصنع
Levantine pronunciation of مثل
MSA: يتابعون
الأهالي ما بيتابعوا ولادهم
present tense with b- prefix
MSA: يتركون
الأهل بيخلوا كل الحمل على المدرسة
Levantine verb meaning 'to leave/let'
MSA: تصوري
تصوري امبارح واحد من الأهالي قلي
feminine imperative
MSA: شراكة
التعليم شراكة بين البيت والمدرسة
formal word used in educational context
MSA: يحفظون
الطلاب بس بيحفظوا وما بيفهموا
criticism of rote learning
MSA: يقيس
النظام بيقيس الحفظ مش الفهم
present tense with b- prefix
MSA: معتادون
لأنهم متعودين على الحفظ
past participle used as adjective
MSA: يطوروها
ما بيعطيهم فرصة يطوروها
subjunctive after فرصة
MSA: مبدع
بينسوا إنو مبدع بمجال تاني
active participle
MSA: يفقدون
وبيفقدوا الثقة بحالهم كمان
present tense with b- prefix
MSA: مدمنون
الطلاب مدمنين على الموبايل
plural with Levantine -een ending
MSA: فوري
كل إشي بدو يكون فوري
describes modern instant culture
MSA: تقوية
نعمل صفوف تقوية بعد الدوام
educational term for extra classes
MSA: تطوعي
نعمل نظام تطوعي
describes volunteer system
what happened?
asking for explanation when someone seems troubled
ليش شو صار؟ مشاكل بالمدرسة؟
well, I mean...
hesitant beginning when about to explain problems
والله يعني كل شي، الطلاب صعبين
really? is that true?
expressing surprise or disbelief
صحيح؟ هاد مش طبيعي
that's the problem
identifying the root cause
هاي المشكلة، يعني الاستاذ اللي كان
no way! really?
expressing shock or disbelief
لأ والله؟ كيف يعني؟
that's very wrong talk
strongly disagreeing with someone's statement
هاد كلام غلط كتير، التعليم شراكة
let's start
encouraging action after discussion
يلا نبدأ نطبق هالأفكار
God willing
expressing hope for future plans
إن شاء الله، والله يعطينا القوة
may you be given strength
thanking someone for their effort/time
يعطيكي العافية سارة
hesitation marker, means 'I mean' or 'like'
emphasis marker, shows sincerity
transition word, means 'okay' or 'well'
agreement marker, like 'yeah'